5 faktov o Latinskoameričanoch a vzdelávaní
Dosiahnuté vzdelanie medzi Latinskoameričanmi v USA sa v posledných rokoch rýchlo mení, čo odráža rast skupiny na verejných školách a vysokých školách K-12 v krajine. V uplynulom desaťročí sa miera predčasného ukončenia štúdia na hispánskej strednej škole znížila a počet študentov na vysokej škole sa zvýšil, aj keď hispánci získavajú bakalárske tituly po iných skupinách.
Problematika vzdelávania je pre hispáncov dôležitá. Zhruba osem z desiatich (83%) respondentov uviedlo, že vzdelanie je pre ich hlasovanie vo voľbách v roku 2016 veľmi dôležité, a popri hospodárstve, zdravotníctve a terorizme ho zaradili medzi top témy.
Pre mnohých Hispáncov však ekonomické faktory naďalej bránia v zápise na vysokú školu. V prieskume časopisu National Journal z roku 2014 66% Hispáncov, ktorí sa zamestnali alebo nastúpili na vojenskú službu hneď po ukončení strednej školy, ako dôvod svojej existencie uviedlo potrebu podpory svojej rodiny.niena univerzitu v porovnaní s 39% bielych.
Tu je päť faktov o amerických Latinskoameričanoch a vzdelávaní:
1Za posledné desaťročie miera predčasného ukončenia štúdia na hispánskej strednej škole dramaticky poklesla. Miera dosiahla nové minimum v roku 2014 a poklesla z 32% v roku 2000 na 12% v roku 2014 u osôb vo veku od 18 do 24 rokov. To pomohlo v rovnakom období znížiť národnú mieru predčasného ukončenia štúdia z 12% na 7% - tiež nové minimum . Napriek tomu zostáva hispánsky pomer predčasného ukončenia štúdia vyšší ako v prípade černochov (7%), belochov (5%) a Ázijcov (1%).
2
Hispánci robia veľké problémy pri zápise na vysokú školu. V roku 2014 bolo 35% Hispáncov vo veku od 18 do 24 rokov prihlásených na dvoj- alebo štvorročné štúdium na vysokej škole, čo predstavuje nárast z 22% v roku 1993, čo predstavuje nárast o 13 percentuálnych bodov. V roku 2014 to bolo 2,3 milióna hispánskych študentov univerzity. Na porovnanie, počet študentov, ktorí sa zapísali na vysokú školu, sa v tomto období zvýšil (o 33% v roku 2014) o 8 percentuálnych bodov a medzi bielymi (42% v roku 2014) sa podiel zvýšil o 5 bodov. Spomedzi Ázijčanov bolo 64% zapísaných na vysokú školu v roku 2014, čo je takmer 9-bodový nárast oproti roku 1999 (pre Aziatov nie sú k dispozícii žiadne údaje pred rokom 1999).
3
Aj keď viac hispáncov získava postsekundárne vzdelanie ako kedykoľvek predtým,Hispánci pri získavaní štvorročného titulu stále zaostávajú za ostatnými skupinami. Od roku 2014 má medzi hispáncami vo veku od 25 do 29 rokov iba 15% hispáncov bakalársky alebo vyšší titul. Na porovnanie, v rovnakej vekovej skupine asi 41% belochov má bakalársky titul alebo viac (rovnako ako 22% černochov a 63% Aziatov). Táto medzera je čiastočne spôsobená skutočnosťou, že u Hispáncov je menšia pravdepodobnosť, že sa zapíšu na štvorročné štúdium, navštevujú akademicky výberové štúdium a prihlásia sa na plný úväzok ako niektoré iné skupiny.
4
Ďalším dôvodom, prečo hispánci zaostávajú v bakalárskych stupňoch, je tentakmer polovica ľudí, ktorí idú na vysokú školu, navštevuje verejnú dvojročnú školualebo komunitná vysoká škola, najvyšší podiel z akejkoľvek rasy alebo etnickej príslušnosti. Na porovnanie, medzi návštevníkmi vysokých škôl 30% belochov, 32% Aziatov a 36% černochov chodí na komunitnú vysokú školu.
5Hispánci súpodstatne menej pravdepodobnénež iné skupiny majú študentský dlh. Asi 22% mladých hispánskych domácností (tie, ktoré vedie niekto mladší ako 40 rokov) má študentské pôžičky. Podiel je takmer dvakrát vyšší medzi mladými bielymi domácnosťami (42%) a mladými čiernymi domácnosťami (40%). Je to preto, že napriek rastúcemu počtu študentov na vysokej škole nie je pravdepodobné, že by mladí Hispánci šli na vysokú školu ako niektoré iné skupiny. A medzi tými, ktorí to robia, majú Hispánci vyššiu pravdepodobnosť ako iné navštevovať vysoké školy spoločenstva, ktoré majú zvyčajne nižšie školné ako štvorročné školy.
Poznámka: Tento príspevok bol pôvodne zverejnený 26. mája 2015 a bol aktualizovaný, aby odrážal nové údaje.
