Rodičia s nižšími príjmami sa najviac obávajú zaostávania svojich detí uprostred zatvorenia školy COVID-19
Keďže školy K-12 sú teraz zatvorené vo všetkých 50 štátoch a v okrese Columbia kvôli prepuknutiu koronavírusu, väčšina rodičov s deťmi na základnej, strednej alebo strednej škole, ktorí tvrdia, že škola ich detí je momentálne zatvorená (83%), tvrdí, že sú minimálne trochu spokojní so spôsobom, akým škola ich detí vybavovala výučbu počas uzávierok. Zhruba dve tretiny (64%) napriek tomu vyjadrujú prinajmenšom určité obavy z toho, že ich deti zaostávajú v škole, 28% uviedlo, že súveľmipodľa nového prieskumu Pew Research Center. Rodičia s nižšími príjmami vyjadrujú väčšie znepokojenie ako tí vo vyšších príjmových skupinách nad tým, že ich deti môžu potenciálne zaostávať.
Zistenia v tejto analýze vychádzajú z 94% rodičov študentov školy K-12, ktorí tvrdia, že škola ich detí je momentálne zatvorená. Analýza prichádza v čase, keď vedúci predstavitelia školstva varujú, že učenie študentov môže byť poškodené v dôsledku rozsiahleho zatvárania škôl.
Pew Research Center uskutočnilo túto štúdiu s cieľom pochopiť, ako rodičia detí v školách K-12 hodnotia vplyv prepuknutia koronavírusu na vzdelávanie ich detí. Táto analýza je založená na 1079 dospelých v USA, ktorí tvrdia, že majú deti na základnej, strednej alebo strednej škole, ktorých školy sa zatvorili kvôli prepuknutiu koronavírusu. Malý podiel rodičov tvrdí, že škola ich detí nie je zatvorená alebo že ich deti sú vyučované doma (po 3%). Údaje boli zhromaždené ako súčasť rozsiahlejšieho prieskumu uskutočneného 7. - 12. apríla 2020. Každý, kto sa zúčastnil, je členom panelu American Trends Panel (ATP) spoločnosti Pew Research Center, panelu online prieskumu, ktorý sa získava prostredníctvom náhodných národných výberov. adresy bydliska. Takto majú šancu na výber takmer všetci dospelí v USA. Prieskum sa váži tak, aby reprezentoval dospelú populáciu v USA podľa pohlavia, rasy, etnického pôvodu, príslušnosti k partizánom, vzdelania a ďalších kategórií. Prečítajte si viac o metodike ATP.
Na vytvorenie úrovní vyšších, stredných a nižších príjmov použitých v tejto správe boli rodinné príjmy založené na príjmoch z roku 2018 upravené o rozdiely v kúpnej sile podľa geografického regiónu a veľkostí domácností. Stredný príjem je definovaný ako dve tretiny, aby sa zdvojnásobil priemerný ročný príjem pre všetkých členov panelu. Nižší príjem spadá pod toto rozpätie; horný príjem klesá nad to. Viac informácií o tom, ako sa určovali príjmové úrovne, nájdete tu.
Tu sú otázky použité v tejto správe spolu s odpoveďami a jej metodikou.
Existujú rozdiely v množstve pokynov online, ktoré rodičia tvrdia, že ich deti dostali počas uzávierok súvisiacich s koronavírusmi. Približne 43% rodičov tvrdí, že škola ich detí K-12 poskytovala od svojho ukončenia veľa online výučby, zatiaľ čo 35% tvrdí, že škola niektoré z nich poskytla. (Online výučba môže zahŕňať online zadania, stretnutia s učiteľmi alebo inštruktážne videá.)
Rozdiely sú aj v tom, koľko informácií sami rodičia alebo iní dospelí v domácnosti poskytnú svojim deťom počas vypuknutia choroby. Asi sedem z desiatich rodičov tvrdí, že oni alebo iný dospelý poskytli svojim deťom veľa (25%) alebo niektoré (44%) inštruktáže nad rámec toho, čo poskytuje škola.
Tieto skúsenosti sa do istej miery líšia podľa úrovne príjmu. Asi polovica rodičov s vyššími príjmami (51%) tvrdí, že ich deti na základných, stredných alebo stredných školách od ukončenia školskej dochádzky absolvovali veľa online školení; menší podiel tých, ktorí sú na nižšej príjmovej úrovni (38%), hovorí to isté. Naopak, asi traja z desiatich rodičov s nižšími príjmami (29%) tvrdia, že škola ich detí neposkytovala veľa alebo žiadne pokyny, oproti 13% tých z hornej príjmovej skupiny, ktorí to tvrdia. Spomedzi rodičov so stredným príjmom 44% tvrdí, že ich deti dostali od školy množstvo pokynov online.
Rodičia s vyššími príjmami s najväčšou pravdepodobnosťou než ostatní rodičia tvrdia, že oni alebo iný dospelý v ich domácnosti poskytujú svojim deťom ďalšie pokyny alebo zdroje nad rámec toho, čo poskytuje ich škola. V rámci príjmových skupín asi štvrtina rodičov tvrdí, že poskytuje veľa ďalších pokynov alebo zdrojov, a asi štyria z desiatich v každej skupine tvrdia, že niektoré poskytujú.
Asi štyria z desiatich rodičov s nižšími príjmami (41%) sú veľmi znepokojení tým, že ich deti zaostávajú v škole v dôsledku akýchkoľvek porúch spôsobených vypuknutím koronavírusu. Pre porovnanie, 21% rodičov so strednými príjmami a 17% rodičov s vyššími príjmami tvrdí, že sú tým veľmi znepokojení.
Matky a otcovia z väčšej časti ponúkajú podobné hodnotenia toho, ako škola ich detí vybavovala výučbu počas jej ukončovania, a množstvo online výučby, ktoré ich deti dostávajú. Matky (68%) však s väčšou pravdepodobnosťou ako otcovia (59%) tvrdia, že sú aspoň trochu znepokojení tým, že ich deti akademicky zaostávajú v dôsledku narušenia spôsobeného vypuknutím choroby.
Poznámka: Tu sú otázky použité v tejto správe spolu s odpoveďami a jej metodikou.
